川床中ぶろぐ

２年生・技術では，プログラミングについても学んでいます。
本校では，２モーターで動く小型模型の制御を通した学習や，全国の学校でも多く活用・実践されている「スクラッチ」というソフト（インターネットに接続できるコンピュータがあればどこでも活用できる無料ソフトで，サンプルプログラムも多数）を使って学んでいます。

今日は，そのスクラッチを使って，キャラクターを動かすプログラミングにチャレンジしていました。論理的な思考力を高めるのに有効なプログラミング学習です。

※日本の小学校では，来年度からプログラミング学習が必修になり，各教科等での活用が本格化します。

プログラミング学習参考URL
プログラミング的思考参考URL
模型制御学習参考URL

利用マニュアルも参考にプログラミング中の生徒
（本校はオフラインで活用できるスクラッチを利用）

今日は２年生で絵本の読み聞かせを行いました。

楽しい絵本にはリアクション良く，メッセージを含んだ絵本には真剣に参加していました。

２月18日（火），今朝は生徒集会がありました。

担当は生保部と文化部でした。

生保部：美化コンクール結果・表彰
カバン棚や靴箱などの整理整頓の状況を数値化。１位：３年生

文化部：多読賞の表彰
１位：２年　高井　悠羽君，290冊（４月～１月の学校図書貸出）

標記の案内を先日配付しています。
提出期限が今週２１日（金）までになっています。

下記の要領での提出を，よろしくお願いします。

記

〇　申請を希望しない場合
　　確認票の提出

〇　申請を希望する場合
　　確認票，別紙申請書，源泉徴収票の写し，必要に応じて公的扶助の受給者証の写しの提出

※　詳しくは配付の案内をご覧ください。１，２年生全員が対象です。

今朝から生徒会によるあいさつ運動が始まりました。
さわやかなあいさつが飛び交っています。

県全体で0.84倍

＜学校近隣校倍率＞
・川内：普通　0.86
・川内商工：機械　1.00
　　　　　：電気　0.85
　　　　　：インテリア　1.13
　　　　　：商業　1.17
・鶴翔：農業科学　0.55
　　　：食品技術　0.25
　　　：総合学科　0.67
・野田女子：食物　0.45
　　　　　：生活文化　0.56
　　　　　：衛生看護　0.39
・出水：普通　0.79
・出水工業：機械電気　0.73
　　　　　：建築　0.73
・出水商業：商業　0.75
　　　　　：情報処理　1.01

午後から川床小にて。（年間２回実施。１回目は中学校で実施。）

川床小中の教師全員で６年生国語の研究授業参観，授業についての意見交換（川床小は今年度・来年度，国語の研究指定を受け研究を進めています。），情報交換等を行います。
（生徒は給食有りの４時間授業。ノー部活デー。下校スクールバス13：40学校発。）

本校からも職員・保護者代表で出会。

講演では，純心大学人間教育学部の先生が「子どもの意味表現（いわゆる問題行動，身体症状など）へのかかわり」の演題で話をされました。
＜その中から抜粋＞
・子どもの意味表現（いわゆる問題行動，身体症状など）に関われば子は変わる。
・子の問題行動，身体症状について，本当はどうなのか想像し考えてほしい。（さみしい・認められたい等，本当の心を想像してほしい。）
・一人一人に合った関わり方が必要。
・人間は決して，１＋１が２にならない。
・相手の心を大切にする。理解と支援の鍵は想像性（相手の心を想う），創造性（相手の立場に立った支援）。

給食有りの午前授業です。
※下校スクールバス　13：40学校発

また，午後から，地区学校保健研究協議会（町文化ホール），夜は，第５回川床中学校運営協議会の予定です。

13日までテスト（９教科）です。
10・12日は給食有りの４校時までの授業です。

※下校バス　13：40学校発

１校時保体・英語・美術のテストの様子