川床中ぶろぐ

２月18日（火），今朝は生徒集会がありました。

担当は生保部と文化部でした。

生保部：美化コンクール結果・表彰
カバン棚や靴箱などの整理整頓の状況を数値化。１位：３年生

文化部：多読賞の表彰
１位：２年　高井　悠羽君，290冊（４月～１月の学校図書貸出）

標記の案内を先日配付しています。
提出期限が今週２１日（金）までになっています。

下記の要領での提出を，よろしくお願いします。

記

〇　申請を希望しない場合
　　確認票の提出

〇　申請を希望する場合
　　確認票，別紙申請書，源泉徴収票の写し，必要に応じて公的扶助の受給者証の写しの提出

※　詳しくは配付の案内をご覧ください。１，２年生全員が対象です。

今朝から生徒会によるあいさつ運動が始まりました。
さわやかなあいさつが飛び交っています。

県全体で0.84倍

＜学校近隣校倍率＞
・川内：普通　0.86
・川内商工：機械　1.00
　　　　　：電気　0.85
　　　　　：インテリア　1.13
　　　　　：商業　1.17
・鶴翔：農業科学　0.55
　　　：食品技術　0.25
　　　：総合学科　0.67
・野田女子：食物　0.45
　　　　　：生活文化　0.56
　　　　　：衛生看護　0.39
・出水：普通　0.79
・出水工業：機械電気　0.73
　　　　　：建築　0.73
・出水商業：商業　0.75
　　　　　：情報処理　1.01

午後から川床小にて。（年間２回実施。１回目は中学校で実施。）

川床小中の教師全員で６年生国語の研究授業参観，授業についての意見交換（川床小は今年度・来年度，国語の研究指定を受け研究を進めています。），情報交換等を行います。
（生徒は給食有りの４時間授業。ノー部活デー。下校スクールバス13：40学校発。）

本校からも職員・保護者代表で出会。

講演では，純心大学人間教育学部の先生が「子どもの意味表現（いわゆる問題行動，身体症状など）へのかかわり」の演題で話をされました。
＜その中から抜粋＞
・子どもの意味表現（いわゆる問題行動，身体症状など）に関われば子は変わる。
・子の問題行動，身体症状について，本当はどうなのか想像し考えてほしい。（さみしい・認められたい等，本当の心を想像してほしい。）
・一人一人に合った関わり方が必要。
・人間は決して，１＋１が２にならない。
・相手の心を大切にする。理解と支援の鍵は想像性（相手の心を想う），創造性（相手の立場に立った支援）。

給食有りの午前授業です。
※下校スクールバス　13：40学校発

また，午後から，地区学校保健研究協議会（町文化ホール），夜は，第５回川床中学校運営協議会の予定です。

13日までテスト（９教科）です。
10・12日は給食有りの４校時までの授業です。

※下校バス　13：40学校発

１校時保体・英語・美術のテストの様子

マットや跳び箱を使い，いろいろな技にチャレンジ

技の発表会に向け，各自で選んだ技のスキルアップ中

今年度最後の定期テストが迫っています。
この週末も計画的に有効に活用し，粘り強く取り組んでほしいと思います。

全員テスト計画も立てていますので，御家庭でも実施状況の見届けをお願いいたします