9：00－10：00
＜内容＞
・授業参観（１年国語・２年理科・３年数学）
・施設参観
・学校概要，学校経営，生徒に関すること（学力・体力・進路先等）等の説明
・教育委員まとめ
＜まとめの話より抜粋＞
・落ちついたいい雰囲気で学習がなされていた。
・授業の板書が丁寧で，グループ活動もなされ，教師の教える熱意も伝わる授業だった。
・教師の言葉も丁寧で，生徒のつぶやきも大切にしながら授業されていた。中学校の学習のレベルの高さも感じた。
・情報モラル教育にも取り組んでいると聞き，是非実践を重ねてほしい。
・学力向上の取組では，一人一人の学力を伸ばすことにも目を向けてほしい。
・学力向上には，今後にも期待したい。
９月予定の県指定「情報モラル教育」研究公開授業（道徳）のための第２回模擬授業を１年生で実施。
全校生徒で実施。
消防署の方４名に実技指導を受けました。
３体の人体模型を使い，全員交互に，心臓マッサージの方法とAEDの活用について学びました。
※ 学校のAEDは玄関左（調理室左）に設置してあります。
３年生技術では栽培学習も行っています。
今日は，梅雨の晴れ間に収穫作業（キュウリ・トマト・茄子等）や畑の草取り。
講師 ＮＰＯ法人ネットポリス鹿児島：戸高先生
生徒・職員・保護者対象「情報モラルについて」と
保護者・職員対象「ネット依存症予防のため親として学ぶべきこと」
の２本の講演を実施。
＜講演内容から抜粋＞
・コミュニケーションは，直接顔や目を見て直接話すことが大切。
・自分が犯罪者や加害者にならないように。
・ネット依存は人生設計を狂わせる。
・スマホなどは買い与えたら，使用については親の責任。
・ネット利用が多いと数学の力が低下するというデータがある。
・スマホ利用はコミュニケーション能力を低下させる。
・睡眠障害の要因は，夜遅くまでのスマホ・TV・ゲームのやり過ぎがある。
・メディアの長時間利用は脳の機能障害を招く。
・ネットの長時間利用はすぐやめさせた方がよい。
（特に低年齢の子。中学生では遅すぎるが，やめないよりはよい。せめて１日1時間以内に）
・子どもに必要なのはスマホや防犯ブザーより体力。
・ネット依存は脳の問題。
・夜8－10時の過ごし方で，本を読むことゲーム等をする子の脳血量の差は著しい。
（本を読む方が健康によい。）
・単語を500かけない子は要注意。2000以上書けるのが普通。
（車，バナナ，机，走る，暑い・・・）
・流出画像は回収できない。
＜生徒感想より＞
・講演を聞いて，ネットの社会は恐いと思いました。私は，まだトラブルに巻き込まれたことはありませんが，ないからこそ，自分は大丈夫と思っていました。けれど，恐さを知った今は，もう１度インターネットやSNSの利用方法など考え直したいと思います。もし，困ったことがあったら，家族や先生に相談したいと思います。しっかりとした知識を身につけて，正しく利用したいです。
１ 「情報モラル教育」講演会
１３：３０～１４：２０ 「情報モラルについて」
講 師 戸高 成人 先生
（ＮＰＯ法人 ネットポリス鹿児島）
２ 学校保健委員会
１４：３０～１５：２０
ア 保健室からの報告（養護教諭）
イ 講演（戸高氏，「ネット依存症予防のため親として学ぶべきこと」
３ １学期学級ＰＴＡ
１５：３０～１６：２０
４ ＰＴＡ専門部会
１６：２５～１６：４５
情報モラルに関する”我が家のルール”を，まず生徒に考えさせました。
（リーフレット「生活習慣ふり返り」シートの中に項目設置：下写真）
作る際には，ルール例の資料も配付して考えさせました。
「生活習慣ふり返り」シートは家庭に持ち帰らせますので，そのルール部分についても親子で確認して頂き，提出をお願いいたします。
保護者の方へは，明日のPTAで説明します。
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情報モラルに関する“我が家のルール”を作る際の６ポイント
～安全で安心なインターネット利用のために～
① 「ルールがトラブルから自分自身を守ってくれる」ことをきちんと伝える。
② お互いに納得できるよう，話し合って作る。
③ 子供が守れるルールを作る。
④ 具体的なルールを作る。
⑤ 守れなかったらどうするか決めておく。
⑥ トラブルがあったら保護者に相談するように決めておく。
文部科学省委託事業 情報モラル教育推進事業 保護者用啓発教材より抜粋
１ ４日は朝10時をめどに登校（授業は３校時から，給食有り）
２ スクールバスは始発9：30
※ 同内容を，学級電話連絡網，安心メールでも連絡しています。
１ 本日，給食後，１２：１０に下校，スクールバス中学校発１２：５５
２ 下校後は，外出を控えさせ自宅で過ごさせてください。
※ 学級電話連絡網・安心メールでも同内容を連絡しています。
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