川床中ぶろぐ

本校は，平成２８年度「かごしま学力向上プログラム」による授業サポートプロジェクト推進校になっています。（国語）

これは，下記の内容で実施されます。（県の実施要項より抜粋）

＜内容＞

中学校において，国語又は数学に関する指導法充実を支援する拠点校や推進校を指定し，支援チーム（義務教育課，教育事務所，市町村教育委員会等の指導主事）による継続的な学校訪問（授業ガイダンス，授業参観等）を通して，授業づくりの支援や指導・助言を行う。

先週８日は２年生国語（短歌の学習）で第２回目を実施し，県教育委員会・教育事務所の先生方等と授業の進め方等について意見交換し，助言をいただきました。（学級が共感的雰囲気がありとてもよい。生徒の動きもとてもよかった。授業始めの漢字小テストにもよく取組み，よくできていた。短歌を１首選んでの感想もよく書けており書くことはクリアーしていると感じた。脇役としてＩＣＴ機器等も活用するとさらに生徒が学びやすくなる。めあてとまとめの工夫をするとさらによい。生徒・教師がＷｉｎ・Ｗｉｎ（両方が利益を得る）の授業を目指したい等）

助言していただいたことをもとに今後も授業改善を進めていきたいと思います。

（授業の様子）

9日3校時。３学年合同音楽授業（今年度２回目）を行いました。（体育館にて）

異学年の生徒５０名で学び合う姿勢の育成と多様な考えを引き出す学習・のびのび歌う生徒を目指しています。

今日は「歌い方をそろえよう～休符や音の長さに着目して～」というねらいのもと，「風にふかれて」を練習しました。

前半は３パートに分かれて練習

全校で心もそろえ夏の歌

8日６校時。出水税務署の方を講師にお招きし，３年生で租税教室を行いました。

こんな体験も！

７日。PTA研修視察（１０名参加）で４つの高校（鶴翔・野田女子・出水中央・出水商業）を訪問見学しました。

＜参加者感想から＞

・実際高校の見学や説明を受けとても進路選択の参考になった。

・進路のことを考えるためにも，子どもが２年生の時に参加するのもいいのではと思った。

今日は七夕。学校にも七夕飾りが図書室前に２本設置されました。

図書指導員の先生の声かけで生徒・職員の願いの短冊もたくさん飾られています。

今年は本気の願い？をしたためてほしいと，願いは袋に入っています。

みんなの願いが叶うといいですね。

※ちなみに校長の願いは「みんなが元気に登校し，笑顔で下校してくれますように！」です。

６日１校時。1年生が５回目の郷土芸能鐘踊練習を行いました。

本校では平成２年から外部講師をお招きし練習，体育大会等で披露しています。（校訓の「永続」実践の１つです。鐘踊は４５０年の歴史があるそうです。）

今日は楽譜の最後まで練習を行いました。講師の田中先生には演奏の仕方だけでなく地域の歴史等のお話もしていただいています。

まだ座っての練習です。演奏に使うのは太鼓と鐘。

鐘は手木（しゅぼく）という弓形の木で叩きます。

楽譜の１部

来週１４日午後。本校体育館で狂言ワークショップが行われます。全校生徒で参加予定です。当日は能楽師狂言方大蔵流の方が来校され，

・狂言についてのお話

・狂言「柿山伏」の上演

・登場人物クイズ

・体験として「構え」「摺り足」「発声」「装束着付け体験」

等を行う予定です。

※H28文化芸術による子どもの育成事業　芸術家の派遣事業による

参考　狂言「柿山伏」について（NHK　HP）

7月１８日に鹿児島市で行われる標記コンクールに２・３年生５名が自主的にエントリー。

昼休みにも練習（下記写真は今日の様子）しています。

※幼児から一般までエントリーし，中学生だけでも２８組参加予定。（独唱・二重唱・斉唱・合唱と演奏形態も様々。）

↓下記関連HP　URL

http://uminoko.npokasc.com/?page_id=498

　生徒集会において，生徒会生保部が手洗いの大切さについて紹介しました。特に，洗ってもズボンで拭いた場合は，菌などが残り，不衛生なことがわかりました。

（手洗いの実験結果を保健室前に掲示しています）

「石けんを使い，手のひら・手の甲・指の間・つめの部分・手首など丁寧に洗い，きれいなハンカチで拭く」を励行し，感染症等の予防に努めましょう。

下写真左は手を洗って制服で拭いてしまった設定での菌の繁殖の様子

下写真右は手を洗ってハンカチで拭いた設定での様子（ハンカチで拭いても時間が経過すると菌が繁殖しています）

※手洗いのこと・ハンカチ持参については先日の学校保健委員会で保護者の方にも紹介・お願いもしました。

２年生学級通信７月２日号から抜粋

　先週の金曜日，ハンセン病がどんな病気か，患者の方々がどんな対応をされて，どんな気持ちで生きてきたのか等について学びました。今回学んだことや感じたことを心に留めて，自分のことを大切にするだけでなく，周りにいるどんな人に対しても平等に，大切な存在として接することができるようにしていきたいですね。

～感想～

○　ハンセン病の人たちが差別をされて，病室に監禁されたり，大人から子どもまでが仕事をさせられたりして，とても苦しかったり，悲しい思いをしていたことが分かった。これからは差別をしないようにしたい。

○　ハンセン病だから怖がられたり，いじめられたり，自由が許されなかったりするのはだめだと思った。人と少し違っただけで差別するのはおかしいと思った。

○　私は今日のこの話を聞いて，生きることの大切さを知ることができました。学校へ行きたくてもいけない人もいたので，自分の命をせっかく授かったものだと心に留めて，生きていきたいと思います。

○　ハンセン病だからといって，人が人の自由を奪ってしまうのはとても悪いことだと思った。誰もが平等でいないといけないと思った。